在吉林农业大学发展学院庆祝第二十六个教师节暨表彰大会上，“刘玉敏荣获吉林省教书育人楷模”的喜讯，震撼着每一位与会者。
刘玉敏任教以来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业、洒向她的学生。她热爱和忠诚于党的教育事业，甘愿为培养新时代的建设者和接班人奉献自己的聪明才智。刘玉敏虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的心地。
教师的岗位是平凡的，可三尺杏坛前的刘玉敏却演绎了让发展学院为师者深思的课题：教书育人的绚烂之花须用汗水浇灌、用心血培育。
一、以柔嫩双肩肩起教学重担，向学生奉献高质量的精神食粮
2006年7月1日，毕业于吉林省延边大学的刘玉敏来到发展学院，被分配到动物科技学院做教学工作。
踏进学校大门，看到整洁的环境、花园式的校区、鳞次栉比的楼群和朝气蓬勃的学生，教育和培养新时代建设者、接班人的使命感与责任感油然而生。
刘玉敏将做出色的教师作为努力的方向。她虚心向老教师学习，主动听课，与同行一起共同探讨与研究行之有效的教学方法。她主要讲授动物医学专业《动物生物化学》、《兽医药理学》两门专业基础课。在教学过程中，她不断地上网查阅资料，翻阅大量参考书籍，以期自己的教学内容更符合学生的特点，便于学生理解和接受。她还参考多所高校相关精品课程教案，搜集了大量图片，制作完善了多媒体课件，图文并茂的课件，将理论知识介绍具象化。同学们不仅掌握了基本理论，而且提高了基本技能。
她认为：要取得良好的教学效果，不能因循守旧，要勇于进取、改革、创新。在教学改革中，她积极探索，勇于实践，形成了自己独特的教学风格，找到了一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛和嘴巴，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
她深知：教师的本职在于上好每一堂课，向90分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器。她精心设计每一堂课，做好充分的课前准备。她所讲授的《动物生物化学》是考研的全国统考科目，《兽医药理学》是考研的复试科目。她在高质高效完成教学任务的同时，课下还经常无偿辅导考研的学生。不论学生什么时候请教她，她都会耐心地辅导，尽管花费了她大量的时间和精力，但为了让学生多学点东西，完满地完成学业，她觉得这也是她义不容辞的责任。
不论是站在讲台上还是走到学生中间，刘玉敏都会被学生的强烈的求知欲和殷殷目光所感染，时时被责任与光荣激励着、鞭策着。她在心中默默地对自己说：我会以奋发的精神不负重托，努力做到最好。几年来寒来暑往，她勤奋学习，刻苦钻研，向学生奉献高质量的精神食粮，收获了学生一片赞誉声，理想的教学效果也得到了学校的表彰和同行的认可。
2006年12月，吉林农业大学发展学院青年教师讲课大赛隆重举行。刘玉敏以必胜的信心参加角逐，最终从数十名参赛者中脱颖而出，荣获比赛二等奖。
在荣誉面前，刘玉敏对自己的要求更严，为自己树立的标尺更高。她工作积极主动、不畏困难、任劳任怨，忘记了节假日，经常工作到深夜，加班加点对她来说已成常态。追求高质量的教学效果，使她变成了一个忘我的人。
二、以亲情化、人性化服务赢得美誉口碑，让红烛之光辉耀学子心灵
学生时代，刘玉敏就立下做教师的志向，愿用毕生的精力投入教书育人的宏伟事业中，为社会培养栋梁之材。在做一线教师的同时，她还兼任06级动物医学专业班主任工作。几年来，她注重学生综合素质的提高，以人性化的服务模式创新学生的思想政治工作，着力打造具有强大凝聚力的先进班集体。2006年以来从她所带的班集体中，走出了数名优秀学生干部、多名三好学生和三十几名研究生。
工作实践她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果一个教师很难对自己的学生产生感情，她所有的工作就无外乎空中楼阁。拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人，使她在工作中力争做一个能容人的人；容人使她以学校利益、以学生利益为重，使她的班主任工作得到了学生的理解和配合，为建设和谐稳定校园尽了一份责任。
刘玉敏2006年刚做班主任时，她发觉一男生总是心事重重的样子，经与其谈心了解到，他重病缠身的母亲时常向他哭诉被病魔折磨的苦痛与心中的烦忧。刘玉敏像亲人一样开导他，并为他出主意、想办法，帮他为母亲排解精神压力。过了一段时间，这位同学的心绪终于好起来，刘玉敏为其做的心理疏导收到了明显效果。
2007年初夏，她班上的一名女生得了湿疹，她不仅陪学生去诊治，还专门买了砂锅，一连十几天为其煎汤熬药，直到学生病愈。
刘玉敏课上是学生的良师，课下是学生的益友。她与学生没有心理距离，做学生工作、为学生服务也不分分内分外。学生把她当做值得信赖的师长，有什么为难的事很自然地向她求助，每逢遇到这种情况，她都尽心尽力熔铸亦师亦友的情缘，想方设法帮助求助的人。
有一天傍晚，刘玉敏突然接到她教过的学生打来电话说：一位同学洗浴时不慎摔倒，感觉头晕、恶心，与其同去洗浴的同学吓得不知怎么办，向她求助。刘玉敏撂下电话打车去接这位同学，并急忙送其到区医院。经检查，这位同学被初步确诊为轻微脑震荡。刘玉敏一直陪着学生打点滴到深夜11点多后将其送回宿舍。
一天，一学生在实习时突感不适，刘玉敏沉着应对，她一方面为学生寻医问药，一方面像家长一样整夜陪护在学生身旁，给学生以极大的心理慰藉。高尚的师德既在学生中打造了美誉的口碑，也为学生树立了做人的标尺。
2010年9月的一天，一位已毕业在外地工作的同学打电话问候刘玉敏后，告诉她他现在长春。刘玉敏诧异地询问他为什么来长。这位同学为难地告诉她：他母亲已在中日联谊医院办了住院手续，准备做手术治疗，可是按安排的手术时间还需要等些天。刘玉敏了解情况后，立即托朋友关系，提前安排学生的母亲做手术，并两次抽空去医院探望。刘玉敏以不似亲人胜似亲人的关爱，使学生及家长对刘玉敏和发展学院的感情历久弥深。
在担任班主任工作期间，她创新工作方法，取得了骄人的业绩，其经验和做法值得借鉴：
一是狠抓学风建设。她从实际出发，采取有效措施调动学生的学习积极性，使学生养成爱学习的好习惯，变“要我学”为“我要学”。通过进行专业分析和职业生涯教育，使学生确立4年后的职业目标，增强学习的主动性；二是教育学生提升综合素养。督促他们立志献身于民族振兴，关注科技和社会的发展，提高利用信息、外语和表达的能力，增强思维能力和与人协作的精神。三是与学生多沟通、勤交流。经常到学生寝室聊天，平时找同学谈心，让学生有困难时第一个想到班主任。定期召开班会，在教育学生形成良好生活习惯的同时，帮助他们解决学习和生活中的实际问题。四是培养学生的团队意识和集体主义精神。经常举办和精心组织集体活动，丰富学生的业余生活，并要求学生积极参加，让学生感受到集体的温暖，让使学生有归属感，增强其集体责任感、荣誉感。五是以强大的协调和组织活动能力，赢得学生的的信任和敬佩。做学生的朋友——解读他们的心理；做学生的表率——当好“引路人”；将“心理医生”、“知心姐姐”、学术引路人诸多角色集于一身，促进学生健康成长。
三、以辛勤汗水浇灌科研之花，累累硕果彰显睿智与实力
刘玉敏深知：教师只有在持续地、不断创造性地从事科学研究中，确保稳步、持续地提高教学质量，将科研中的创造精神贯穿于教育教学活动始终，才能培养造就高素质的创造性人才。基于这样的认识，刘玉敏积极参与校内外科研学术活动，不放过每一次实践锻炼的机会。2007年7月16日～7月19日，她作为吉林农业大学发展学院动物科技学院的代表参加了在长春召开的兽医内科及毒理学东北地区分会。通过参与这次学术交流对一些科研现状有了更深层的了解，在与各高校同行进行的讨论和技术交流过程中，学到了他们的先进经验。通过刻苦学习和钻研，自2007年以来，刘玉敏撰写的《兽医临床诊断学教学方法的研究》、《改进教学方法，激活课堂气氛，提高动物生物化学教学效果》、《基于能力本位的师资队伍建设的研究》、《独立学院能力本位课程体系的构建》、《提高独立学院教学质量的几点体会》、《警犬肛周瘘诊治》、《中药SF叶中提取物降血糖的作用研究》、《中药连翘对小白鼠繁殖毒性的研究》、《向日葵叶中绿原酸提取方法的比较研究》、《实践教学特色的研究》等10篇论文先后在《高等教育学报》、《中国教育研究论坛》、 《中国校外教育》、《教研论丛》、《现代农业科技》、《中兽医医药杂志》、《延边大学农学学报》、《黑龙江畜牧兽医》、《应用型本科教育改革探索》等刊物上发表。主持和参与“独立学院能力本位教学体系的构建与实施 ”、“向日葵中绿原酸药用价值的研究 ” 、“提高课堂教学实效性的策略研究”等吉林省教育厅、吉林农业大学发展学院教研课题。
刘玉敏在教育教学和科研工作中的骄人业绩，得到了学校和上级主管部门的认可。2008年1月获吉林农业大学发展学院先进工作者荣誉称号；2008年9月荣获吉林农业大学发展学院优秀教学质量荣誉称号；2008年11月荣获吉林农业大学发展学院科研先进工作者荣誉称号；2009年9月获省优秀教师荣誉称号；2009年9月获省教育系统巾帼建功标兵等荣誉称号；2010年9月获吉林省教书育人楷模荣誉称号。2008年晋升为教研室主任。尽管头上闪烁着诸多光环，担子重了，工作的节奏更加紧张，但她依然谦逊、温厚、淡定，以一颗平常心，步履匆匆，自信而从容。刘玉敏仍然默默耕耘、无私奉献。以博爱的胸襟，感染、教育着每一个学生，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业努力奋斗，把真诚的爱毫无保留地奉献给她的事业、她的学生。
没有比脚更长的路，没有比人更高的山峰。刘玉敏耀眼的人生轨迹向人们诠释了为人师的道理，激励着我们向更高的目标攀登。她以可贵的红烛精神昭示人们：只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断地去学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好！
