何理解习近平总书记的家国情怀？家国情怀的深刻内涵是什么？采取何种教学方式取得教育效果最大化？……10月12日，习近平总书记家国情怀教学座谈会在行政楼405会议室召开。会议室内，专家、教授、校党政领导、教师齐聚，学习分享习近平总书记家国情怀重要论述，畅谈感恩，诠释感恩，分享感恩，立德树人，培根铸魂。大家就如何培养具有感恩之心、具有家国情怀的大学生畅所欲言，献计献策。吉林省军区刘万军教授、学校董事长张电达、校长秦磊、党委书记陈延民、党委副书记宋学山出席会议。党委常委宣传统战部部长高芳主持会议。
吃水不忘挖井人，幸福不忘共产党。”会议伊始，张电达董事长结合自己的生活经历和身边发生的事情案例，阐释了召开此次座谈会的背景及意义。他指出，当代大学生家国情怀缺失，培养学生的家国情怀尤为迫切。
张电达董事长结合自身经历阐述会议意义
刘万军教授做报告
“感恩教育是个大课题，办学有没有效果，能否得到社会、家庭、国家的认可，很重要的一点培养的人是否德才兼备……”刘万军教授重点介绍了案例教学，指出感恩祖国，感恩共产党，感恩先辈，感恩社会，感恩父母等等要融入案例教育。他还从传统文化的传承之上寻找教育的出发点，为感恩教育找到了理论之基。
校长秦磊讲话
“信仰缺失、个体利益的高度膨胀是造成当代大学生缺乏家国情怀的主要原因。” 秦磊校长结合中国传统文化对 “修身，齐家，治国，平天下”做了深刻阐释。他指出，注重养成教育很重要，学校要在多方面营造感恩环境，多侧面、多渠道开展，全面渗透。
党委书记陈延民讲话
陈延民书记表示，育人是一个系统工程。思想政治理论课在落实立德树人的根本任务中发挥着重要的、特有的作用。他结合习近平在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话，全面解读了思想政治理论课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正内涵要义并对如何开展教育提出了希望和要求。
马克思主义学院院长遇洪涛分享了教学感悟
会上，马克思主义学院院长遇洪涛分享了教学感悟，他认为，培养学生的感恩意识要从开展感恩教育，加强感恩意识的培养，提高感恩意识重要意义认识入手，青年一代必须将个人的奉献精神融入时代洪流，才能在中华民族发展的最好时期，拥有无限可能，创造无限可能。马克思主义学院老师张狂静提出，思政课中加强感恩教育尤为迫切。教学中要体现以人为本，要践行生活实践，要借助活动载体，要利用多媒体手段，这样才能确保效果。辅导员崔耀友发言中讲到，感恩教育是聚沙成塔，潜移默化的过程。要整合教育的力量，从学校、家、社会入手，全员育人。
马克思主义学院张狂静老师做经验分享
辅导员崔耀友发言
一直以来，学校始终以“立德树人”为己任，聚焦“培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人”， 始终把人才培养工作作为中心工作，在提升学生专业素质的同时，引导学生把个人价值实现与承担社会责任、推动行业发展结合起来，时刻把国家放在心中，努力承担民族复兴的历史重任。
党委常委宣传统战部部长高芳主持会议
学校宣传部、统战部、组织部、学生处、团委、各支部书记、各分院党总支副书记、马克思主义学院全体教师、教师、辅导员代表约70余人参加座谈会。
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