商学院开展“内涵发展，质量提升”教师教学微课比赛
2021-04-19来源:商学院
为了贯彻落实“内涵发展、质量提升”的精神，全面落实立德树人根本任务，强化课堂教学人才培养的主渠道功能，持续深化教学改革，进一步完善“一师一优课”课程建设，集思广益，互相取长补短，提高教学研究的水平，4月15日下午，我院开展院内教师教学微课比赛。
参赛人员为商学院从事教学工作的专任教师，年龄在40周岁（含）以下教师（除B类、孕、产假、2021年新入职教师外）全员参加。
由王晓光院长任评定小组组长，各专业具有高级职称的教师作为评定组成员。
赵士娇老师注重培养学生分析、思考和解决问题的能力，课堂实现从知识点传输向思想碰撞，答疑解惑的翻转。
王奥老师的微课教学实现了多维、立体的新型模式，由浅入深的探究和拓展，课堂设计过程中注重思考学生学什么、教师怎么教的问题来打磨自己的课程与专业素养。
李超老师在传统讲授法的基础上开拓创新，积极思辨，灵活运用现代教学技术以更好实现贯彻从“教为中心”向以“学为中心”的教学主体转变。
庞渤老师紧扣教学目标，熟练运用多媒体等现代教学手段，围绕学情分析与重难点步步推进，教学过程中突出师生互动，内容丰富有趣。
刘辰老师微课作品的内容切合主题，内容具体丰富，切入课题迅速，创意新颖能吸引学生学习情绪，逻辑性和针对性强，具有较好教学效果。
副院长成颖表示各位参赛教师微课作品能够精心取舍课题内容，突出教学重点，课堂结构构建完整，教学过程精炼。在这次教师教学微课比赛中，各位参赛老师都准备的十分充分，视频内容详细全面。
院长王晓光也对参赛此次微课比赛教师的教学给予肯定，她表示教师微课作品需要注重启发性和逻辑性，切入课题要新颖迅速，教学内容讲授线索要明亮醒目，力求创新，亮点耀眼。
此次开展院内教师教学微课比赛，提高了我院教师教学素养，对于教师的成长，对于教学质量的提高，对于教研教改的推动，具有重要意义。只有不断提高教师的专业能力和科研能力，才能保证教师拥有较高的素质，才能保证学校的教学质量和学生的综合素质。与其说在展示一节课，不如说是以课为依托向人们传递新思想、新理念、新方法，是教师教学内功与新的教学理念的统一体。（通讯员：崔亭亭）