学校要闻
2014年校级质量工程项目及校级“十二五”特色专业评审圆满落幕
供稿：教务处 日期：2014-10-29 已浏览10032次
2014年10月24日，我校2014年校级质量工程项目及校级“十二五”特色专业评审会在一号教学楼110会议室召开。学校高度重视本次评审，由副校长赵中岳、副校长兼党委副书记李桦楠、副校长王艳梅、党委副书记谢文义、校长助理、人力资源处处长高杰、科研处处长姜维复、教务处处长王淑波等七名校级领导和主要职能部门领导组成评审组，对各分院（部）申报的校级质量工程项目及“十二五”校级特色专业建设项目进行评审。评审分两个阶段进行，上午进行2014年校级优秀课程、精品课程、教学名师奖、优秀教学的评审，下午进行第二批“十二五”校级特色专业建设点遴选、第一批“十二五”校级特色专业建设中期验收以及“十二五”特色专业建设情况汇报。评审会由王淑波处长主持。
会上，王淑波处长首先分别介绍了本次校级质量工程项目评审及“十二五”校级特色专业建设项目评审的简要情况，她指出，本次校级质量工程项目及“十二五”校级特色专业建设项目申报工作得到了各分院（部）的大力支持，教务处共收到各类评审项目的申报、汇报材料29份，其中，有7门课程申报校级优秀课程，1门课程申报校级精品课程，4名教师申报校级教学名师奖，6个教学团队申报校级优秀教学团队， 5个专业申报第二批校级“十二五”特色专业建设点，3个第一批校级“十二五”特色专业建设点进行中期验收，此外，还有3个校级“十二五”特色专业进行专业建设情况汇报。教务处对各类申报材料进行了严谨、细致的审查，其中有4个申报项目因为存在项目主持人职称不够、项目主持人和团队成员教科研成果少或申报项目没有特色、亮点等与评审条件差距较大的原因没有通过初审。最终，教务处共推荐25个符合或基本符合参评条件的项目参加评审。从整体情况来看，推荐参评的项目通过建设和培育，已取得一些成果，但是仍存在部分参评项目的负责人与评审通知或指标中的要求存在差距，特别是负责人和团队成员教科研成果、论文较为薄弱，仍存在较大可提升的空间；部分参评项目没有提前做好申报准备，在申报时，由于时间紧，业务能力不强，且不能仔细查看填报要求，对评审指标没有做细致研究，致使申报材料的质量不高；部分专业的特色不突出或不明显，教学改革创新性不足等问题。希望各位评委在评审过程中要坚持原则，保证质量；认真、仔细的审阅佐证材料，保证此次评审的公平、透明。
申报校级优秀课程、精品课程、教学名师、优秀教学团队以及“十二.五”特色专业建设项目相关负责人依次进行了8分钟的PPT汇报，专家对有些课程或专业进行了提问，并审阅佐证材料，在每个项目之后评审组均现场打出分数，由教务处工作人员进行统计，并当场公布结果。赵中岳副校长对每个项目都分别进行了精彩点评。他指出：整个评选过程充分体现了公开、公正。对于好的项目，评委们都一致投票通过，不符合标准的项目，评委们都给出了建设性的意见。总的来讲无论是课程、个人、团队还是专业，在建设与改革方面都取得了一定的成绩，能够利用改革来促进特色，突出能力本位、三位一体的理念，将培养模式具体化到专业、课程当中，在改革上有深入的思考，充分利用多平台、多层次进一步提升教学质量，注重对学生能力培养从而使学生得到全方位的提高。有些项目能够清醒的认识到自身的弱点，利用近几年的时间加以整改，并在此次评审过程中凝练了特色，放大了亮点。在肯定成绩的同时也不难看出，有的项目存在明显的差距和弱项，如教师结构比较年轻，师资队伍结构不合理，教科研能力弱，亮点、特色凝练不够，人才培养特点上欠缺等等，这些都是各个申报项目今后努力的方向。
整个评选历时8个小时，最终有5门课程被评为校级优秀课程，1门课程被评为校级精品课程，3名教师获得教学名师奖，3个教学团队被评为校级优秀教学团队。有5个专业被评为第二批校级“十二五”特色专业建设点，3个第一批校级“十二五”特色专业建设点通过中期验收，3个校级“十二五”特色专业获准推荐参评省级特色专业遴选。以上评审结果将上报校长办公会批准后进行公示。
此次评审活动，促进了学校内涵建设和教育教学质量的提高，同时突出了专业建设重点，努力打造专业品牌，培育办学特色，进一步推动了全校专业整体水平提升，为明年推荐参评省级质量工程项目奠定了基础。
