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学校要闻

图书馆开展新生入馆教育培训和组织新生参观图书馆活动

供稿:图书馆 日期:2014-11-10 已浏览10213

    为使2014级新生尽快了解图书馆,充分利用图书馆提供的文献信息资源和图书馆服务,获取信息和知识,图书馆以分院为单位,分批对三千余名新生进行入馆教育。

    为确保此次入馆培训工作正常有序进行,图书馆主动和各分院沟通联系,各分院党总支书记和2014级辅导员积极协助图书馆工作,组织和安排新生专场听讲入馆教育。从9月27日到10月27日,图书馆为9个分院进行了11场新生入馆教育培训。图书馆选派馆内培训老师认真准备入馆教育讲稿,利用周日和晚自习时间为同学们讲解。培训中,培训老师介绍了图书馆概况、馆舍分布、馆藏资源分布、入馆须知、借阅规则、数字资源的使用及图书馆丰富多彩的读者活动,并强调了做一个文明读者的基本要求,鼓励同学们充分利用图书馆资源,学会获取知识的有效途径,掌握快速的学习技巧,提高学习能力。培训老师深入浅出、激情演讲,同学们聚精会神,认真听讲。在听到介绍图书馆丰富的资源、周到的服务和多彩的活动时,都兴奋不已,对图书馆充满了好奇和向往。培训课上,许多新生还认真记笔记,对图书馆电子阅览室的免费开放、歌德借阅机的进驻图书馆等事宜,新生们不时报以热烈掌声。大家纷纷表示今后将科学的利用好图书馆的各种资源来提升自我。

 

    10月份,为了更好地宣传图书馆,让新生深入了解图书馆,图书馆还组织了部分新生代表参观图书馆,10月14日至20日,利用午休时间,工商管理学院、财经管理学院、建筑学院分别组织新生代表约200多人分批参观图书馆。图书馆馆长亲自带领新生,参观图书馆各室,逐一介绍各室资源。学生代表近距离走进图书馆感受图书馆严谨、肃静的学习氛围,温馨、典雅的学习环境,走进各室触摸丰富的馆藏图书、期刊,走进电子阅览室目睹图书馆的现代化设备。对于刚走进大学校门的新生来说,参观图书馆无疑增强了他们对学校的了解和热爱,增强了他们学习的信心和决心。
 
    图书馆作为大学生的第二课堂,有着丰富的文献资源,为学生自主学习、构建专业知识体系提供了实用而有效的平台。新生入馆教育和新生参观图书馆活动,为广大新生展示了我院图书馆的魅力,使得刚迈入大学的新生对图书馆有了一个初步的认识,藉此进一步引导学生转变观念,逐渐适应大学生活,保持健康的个性,热爱自己的专业,树立自我学习、终生学习的观念,提高自己的信息素养,探寻精神的财富。图书馆是知识的海洋,文明的积淀,精神的家园,这里可以找到前人的精彩与广博,也可以找到自我的充实与自信。希望新生可以从图书馆开启知识财富之门,在浩瀚的知识世界遨游。
 
 
 
 
                                                 图书馆
2014年11月7日
 

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